Profesorii din învățământul preuniversitar vor avea obligația să contribuie la starea de bine a elevilor, astfel încât să faciliteze accesul lor la consiliere și orientare școlară și vocațională.
Aceasta este una dintre cele 13 obligații ale profesorilor, prevăzute în proiectul Legii învățământului preuniversitar, care a ajuns în Parlamentul României, potrivit Edupedu.
Astfel, cadrele didactice mai trebuie să respecte normele privind integritatea, astfel încât să ofere elevilor un set de repere morale, principii și valori.
Profesorii mai au obligația de a promova diversitatea, ca resursă de învățare, pentru a genera elevilor atitudini incluzive și tolerante.
Iată care sunt toate cele 13 obligații ale profesorilor, conform art. 224:
exercitarea cunoștințelor și competențelor cu profesionalism, astfel încât procesul de predare-învățare-evaluare să fie de înaltă calitate, prin respectarea principiilor de etică profesională;
respectarea atribuțiilor prevăzute în fișa postului, prin manifestarea unei atitudini proactive de perfecționare permanentă, prin participarea la activitățile de formare continuă;
sprijinirea excelenței și motivarea acesteia în învățare, în sensul atingerii potențialului maxim al fiecărui elev, astfel încât acesta să-și descopere abilitățile, talentele și să le fructifice;
respectarea normelor privind echitatea, astfel încât să asigure și să respecte dreptul fiecărui elev de a avea șanse egale de acces și de progres în educație, dar și de finalizare a studiilor;
promovarea diversității, ca resursă de învățare, pentru a genera elevilor atitudini incluzive și tolerante;
respectarea normelor privind integritatea, astfel încât să ofere elevilor un set de repere valorice, axiologice, pe tot parcursul educațional. Personalul didactic are obligația să transmită cunoștințe și valori, în egală măsură;
stăruință în pregătirea profesională permanentă pentru atingerea potențialului maxim profesional;
să-și acorde respect reciproc și sprijin în îndeplinirea obligațiilor profesionale;
promovarea respectului prin educație, pentru însușirea de către elevi a valorilor și a principiilor dintr-o societate democratică;
comunicarea transparentă în evaluare pentru a asigura o încredere ridicată a beneficiarilor actului de predare-învățare-evaluare;
colaborarea și construirea unui parteneriat cu familia în procesul de educație a elevului pentru dezvoltarea fizică, intelectuală și morală, ca principal instrument al realizării unui sistem de educație deschis;
contribuirea la starea de bine a elevilor astfel încât să faciliteze accesul la consiliere și orientare școlară și vocațională tuturor elevilor;
flexibilitatea în procesul și în parcursul educațional, astfel încât școala să ofere un răspuns corect beneficiarilor și comunităților de învățare.
Sursa: https://spotmedia.ro
